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 			- Nosequién: dejar la marca de prevención en acción como identidad común para nosequé de mundosano.
 			- SG: TEnemos que medir el impacto que estos programas tienen. Generamos impacto para informar políticas públicas.
 			- AC: Cómo podemos medir el impacto de Prevención en Acción.
-			- SG: Medir más, sí. Lucas me decía que no le gustó el prorgama de lavado de manos. No es cómo lavarse sino por qué hay que lavarse las manos. ENtiendo la sensación de perder medio día de oficina para enseñar las manos. Si le pudiésemos decir por qué aprender. Sostiene decir "hay que lavarse las manos por esto". Si le podemos mostrar cómo se hizo, como cambia cosas.
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+			- SG: Medir más, sí. Lucas me decía que no le gustó el prorgama de lavado de manos. No es cómo lavarse sino por qué hay que lavarse las manos. ENtiendo la sensación de perder medio día de oficina para enseñar las manos. Si le pudiésemos decir por qué aprender. Sostiene decir "hay que lavarse las manos por esto". Si le podemos mostrar cómo se hizo, como cambia cosas. Lo de prevención en acción con la aparición del mosquito igual es más interesante a los niños a identificar el mosquito. Como cosa general sí, pero agregarle evaluación que permita justificar lo que se hace.
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